Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien

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MICE21

Prérequis

Il n'y a pas de prérequis nécessaire à cette formation

Public concerné

  • Être demandeur d’emploi ou salarié
  • Salarié du Particulier Employeur
  • Assistant Maternel

Accessibilité

Nos locaux sont adaptés à l’accueil de personnes à mobilité réduite et aux personnes en situation de handicap.

Nous sommes compétents pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir, apporter des adaptations de moyens, de rythme, de durée ou un aménagement pédagogique nécessaire au bon déroulement de votre formation.

Objectifs

A l’issue de cette formation, vous serez en mesure de comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations afin de favoriser le développement des compétences émotionnelles de l’enfant mais aussi de l’accompagnement dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles.

Durée

14 heures

Délai d’accès

Inscription par mail à formationcontinue@idc-formation.fr , une confirmation d’inscription sera alors envoyée accompagné d’un dossier de prise en charge à retourner par courrier avec les documents demandés.

Lieu de la formation

40 rue d’Oradour-sur-Glane 75015 Paris

Transports en commun : Porte de Versailles ligne 12 T3a, Porte d’Issy T2

ou dans un Relais Assistants Maternels

Tarifs

Frais d’inscription : 0€

Montant de la formation : 280€ (Financement personnel ou prise en charge possible par IPERIA pour le compte de l’APNI)

Méthodes et modalités

Formation en présentiel : cours théoriques et travaux pratiques dirigés.

Modalités d’évaluation

Évaluations formatives régulières.

Exposés théoriques, études de situations et partage d'expérience, puis exercices pratiques d'apprentissage

Sessions de 6 à 10 participants

Programme

Savoirs : les émotions : rôle, fonctions et manifestations. L’impact des manifestations émotionnelles de l’enfant sur le professionnel. L’immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau. Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des émotions de l’enfant tel que la communication bienveillante. La place de l’attachement dans le processus de régulation émotionnelle. Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.

Savoir-Faire : Repérer les besoins fondamentaux satisfaits et non satisfaits, les mettre en lien avec l’expression émotionnelle de l’enfant et ajuster son accompagnement. Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour mieux accompagner l’enfant au quotidien. Distinguer les émotions de l’enfant et ses propres émotions. Poser le cadre contenant et formuler des limites avec des messages clairs, positifs adaptés à l’enfant. Diminuer les situations d’agressivité et les états d’excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante. Accueillir et accompagner les émotions de l’enfant en étant à l’écoute de ses ressentis avec les mots adéquats et / ou des signes non verbaux empathiques. Aides l’enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel en utilisant des jeux et ressources pédagogiques appropriées. Expérimenter différentes techniques de relaxation d’apaisement émotionnel. Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’apporter une posture bientraitante.

Savoir-Être : Être observateur. Faire preuve d’empathie. Être encourageant et valorisant. Être dans une juste proximité. Être contenant. Être à l’écoute de l’enfant et de sa famille.

Modalités de validation

A l'issue du contrôle continu des stagiaires par le formateur tout au long de la formation. Attestation de fin de formation.

Indicateurs de résultats

Taux de réussite : 100 %

Taux de satisfaction (équipements, formateurs, contenu) : 100%

Suite de parcours en formation

MICDE21 Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le développement global de l’enfant. 14 heures

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